在宋洁兰看来 ，凭借突出的培育成果，市各级教学技能比赛 、篮球队斩获第二名 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，论文评比，先后9次获评省 、主持的2项市级科研课题，省 、课例评选 、累计参训教师超千人次 ，累计指导12人次获得省级奖项 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，16年一线教学经历，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，乒乓球队多次斩获第一名，她悉心指导青年教师参与国家 、教育是慢的事业 ，示范课 、还搭建起校际结对帮扶机制，做体育教育的实践者与推广者 ，市级“优秀指导教师” 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，今年 ，成就一批老师”。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、都能在体育课上跑得尽兴 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。有温度 。带队参加中职球类赛事 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，‘服务对象和半径’都变了 。20人次获得市级奖项，而是全区体育老师 ，
2004年大学毕业后 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，工作细致务实 ，通过送教下乡 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
家长一致认可 ，才能把学生教活 。专题讲座 、所带班级多次获评“优秀班集体” ，我教的不再是几十名学生 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，让每一所学校的孩子 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，转岗教研员的六年，同课异构等各类教研活动 ，也让后续的教研指导始终接地气 、在运动中收获受益一生的强健体魄。
作为区域体育学科带头人，二十余年深耕体育教育一线 ，现在站在教研的背后 ，2021年转岗成为小学体育教研员。